Debata dotycząca stanu przemyskiej oświaty

5 grudnia w Urzędzie Miejskim w Przemyślu odbyła się debata, której celem było  zainicjowanie dialogu społecznego na temat stanu przemyskiej oświaty. Pomimo odbywającego się w tym dniu posiedzenia Sejmu uczestniczyłem w spotkaniu, gdyż podjęty temat jest dla mnie priorytetem ze względu na wykonywany przez wiele lat zawód nauczyciela, członkowstwo w Komisji Edukacji, Nauki i Młodzieży oraz przewodniczenie podkomisji nadzwyczajnej. Przeprowadzony pomiędzy przedstawicielami przemyskich szkół, a przedstawicielami samorządu dialog miał charakter  roboczy. Był pierwszym z cyklu planowanych spotkań, które mają na celu wypracowanie modelu, który zapewni zarówno właściwą realizację zadań jednostek oświatowych w sferze dydaktyki, wychowania i opieki, jak i racjonalne gospodarowanie środkami publicznymi. Optymalizacja ponoszonych kosztów w przypadku, kiedy skala wydatków jest ogromna, jest wyjątkowo istotna. Podstawą dyskusji był, przygotowany w formie prezentacji multimedialnej, raport zawierający wiele istotnych danych, precyzyjnie pokazujący zmiany w przemyskich szkołach w latach 2007 - 2011. W swoim wystąpieniu  skoncentrowałem się na planach MEN i komisji sejmowej dotyczących ewentualnych zmian w Karcie Nauczyciela  oraz działań na rzecz finansowania edukacji przedszkolnej. Zwróciłem też uwagę na zagrożenia dla oświaty (szczególnie w obszarze personalnym i organizacyjnym) wynikające głównie z niżu demograficznego.